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Aprendizagem-serviço no méxico: participação solidária em prol da equidade de gênero

机译：apprenticeship-serviçonoméxico：participaçãosolidáriaemprol da gender gender

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摘要

Con un objetivo de acción solidaria, se involucró a estudiantes de pregrado del curso de nivel avanzadoPS3105 Aplicaciones en Psicología Clínica en procesos de investigación-acción sobre violencia de pareja paraposteriormente aplicar un programa de intervención orientado al empoderamiento de la mujer. Método. Serealizaron dos estudios con participación de 28 y 30 alumnos, respectivamente. El Estudio 1 fue correlacional,transversal de corte cuantitativo, con mujeres mayores de edad (N = 134) con el fin de evaluar el índice yseveridad de violencia en pareja, el empoderamiento, la ideología de rol y las actitudes sexistas. El Estudio 2 fueuna investigación experimental con diseño de preprueba/posprueba con un solo grupo (N = 64) orientado alempoderamiento de la mujer a través del desarrollo de una autoestima realista y positiva con vistas a salir delciclo de la violencia. Resultados. En el Estudio 1 los casos de violencia se presentaron con 28.6% de frecuenciay 29.3% de severidad. El empoderamiento de la mujer aparece asociado al sexismo ambivalente en tantoque la ideología de rol se relaciona con las actitudes sexistas, no así con la severidad de violencia. Despuésde la intervención en el Estudio 2, hubo un incremento estadísticamente significativo en la autoestima delas participantes. Discusión. Los estudiantes con fundamento en el método científico estudian situacionesrelacionadas con su profesión de manera que en forma innovadora y comprometida, basados en principios debienestar social, generan conocimiento y aplican la inteligencia humana en la transformación de la realidad.
机译：为了实现团结行动，高级课程PS3105临床心理学应用课程的本科学生参与了关于亲密伴侣暴力的行动研究过程，随后应用了旨在增强妇女权能的干预计划。方法。进行了两项研究，分别有28名和30名学生参加。研究1是定量的，与合法年龄（N = 134）的女性相关的横断面研究，目的是评估亲密伴侣的暴力行为，赋权，角色意识形态和性别歧视态度的发生率和严重程度。研究2是一项实验性研究，其测试前/测试后设计只有一个小组（N = 64），旨在通过发展现实和积极的自尊心来增强妇女权能，以期摆脱暴力循环。结果。在研究1中，发生暴力事件的频率为28.6％，严重程度为29.3％。赋予妇女权力似乎与矛盾的性别歧视有关，而角色意识形态与性别歧视态度有关，但与暴力的严重程度无关。在研究2的干预之后，参与者的自尊有统计学上的显着提高。讨论。以科学方法为基础的学生研究与其职业相关的情况，从而以创新和坚定的方式，基于社会福利原则，产生知识并将人类智慧应用于现实的转变。

著录项

  • 作者

    Quiroga Garza, Angélica;

  • 作者单位
  • 年度 2013
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  • 正文语种 spa
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